Programma Operativo Complementare (POC) “Per la Scuola” 2014-2020 SELEZIONE INTERNA PER CERTIFICATO DI CONFORMITA’ DELLE FORNITURE LETTERA INCARICO COLLAUDATORE ATTESTAZIONE DI VALUTAZIONE DEL DS AVVISO DI SELEZIONE per figura di collaudatore ALLEGATI all’ AVVISO Istanza di […]
In occasione della nuova edizione dell’Antica Fiera di Santa Teresa a Pontelagoscuro, organizzata dal Comitato “Vivere Insieme” a cui aderisce il nostro Istituto Comprensivo, la scuola si unisce con entusiasmo ai festeggiamenti del territorio con una […]
In Piazza Bruno Buozzi a Pontelagoscuro, la Giornata Sportiva Pontesana si propone come un appuntamento incentrato sullo sport, la promozione del benessere e la valorizzazione delle realtà sportive locali. L’eventoche si è svolto sabato 3 ottobre […]
Sabato 26 settembre alunni e docenti della classe 2F di Barco hanno partecipato alla Manifestazione “Atleticando” organizzata da APS Casa & Lavoro che si è tenuta nella sua 5ª edizione presso il Campo Scuola G.P. Lenzi a […]
La Scuola Primaria Villaggio Ina si prepara a dare un caloroso benvenuto a tutti gli alunni e alle loro famiglie con la tradizionale Festa dell’Accoglienza. Un momento speciale di gioia e condivisione pensato per inaugurare il […]
DM 38 FORMAZIONE DOCENTI Decreto conferimento incarichi RIMODULAZIONE ATTIVITA’ NewGRADUATORIA PROVVISORIA per incarichi in progetto FORMAZIONE DOCENTI DM 38 Avviso n.10589 del 14/09/26 VERBALE DI VALUTAZIONE DELLA COMMISSIONE per incarichi in progetto FORMAZIONE DOCENTI DM 38 […]
Si informa che dal 4 settembre al 23 ottobre 2026 (ore 18:00) è possibile presentare domanda per il contributo regionale per l’acquisto di libri di testo e materiale didattico (anche digitale) per l’A.S. 2026/2027.
Bambini in bicicletta Il progetto è nato per far scoprire ai ragazzi la bicicletta come mezzo di libertà e mobilità sostenibile. Attraverso lezioni teoriche sulla sicurezza stradale e attività pratiche in cortile — tra gimcane e […]
Il la boratorio di falegnameria didattica è nato per offrire a tutti gli alunni un’esperienza d’inclusione reale attraverso la manipolazione del legno. In questo spazio protetto, la teoria lascia il posto al “saper fare”: i bambini, […]
